“早期干预”—何谓早期？早期就是指在生命的早期以及症状出现的早期。那什么是“干预”呢？干预就是指根据小儿神经心理发育的特点，针对那些发育偏离正常或者可能偏离正常的婴幼儿采取一系列综合的、预防性的措施、手段，使其运动、语言、认知等各个方面的能力得到提升，让其逐渐回归正常发育的轨道上来。
       格赛尔的双生子爬梯实验表明成熟是发育的基础，儿童的发展依赖于成熟的水平。因此在未达到生理的成熟之前，婴幼儿训练的效果是有限的，而达到生理成熟之后，训练婴幼儿掌握某种技能就会产生良好的效果。所以我们的早期干预就需要了解婴幼儿在不同年龄阶段发育特点，从而达到有针对性性、有效果的干预。
       下面给大家分阶段说一说1-2岁幼儿的动作发育特点以及干预措施，这里的动作发育包括大运动和精细动作的发育。
       【1-1.5岁】
       （一）大运动发育及干预
       发育特点：基本上很多1岁左右的宝宝就可以独走了，到1岁3个月左右就能够做到独走稳定、蹲着玩儿；大概1岁6个月左右能够倒退着走，可以手扶扶手上台阶。
       干预措施：站立是行走的基础，在能走之前宝宝要能够独站。因此我们一开始可以做一个独站保持的训练，如果宝宝能够独站数秒，家长就可以先牵着宝宝的手练习走路，逐渐过渡到独立行走。
       （二）精细动作的发育及干预
       发育特点：1岁左右的宝宝可以尝试用勺吃饭了，单手可以抓2-3个小物品，会轻轻抛球。在1岁3个月时能拿着蜡笔在纸上自发乱画，能够倾斜瓶子倒出其中的物品。1岁6个月时能搭3-4块积木，能穿大孔的珠子。
       干预措施：生活中鼓励宝宝自己用勺吃饭、脱鞋袜等。可以练习与家长一起搭积木、串珠子、翻书、拧瓶盖等。
       【1.5-2岁】
       （一）大运动发育及干预
       发育特点：大概在1岁9个月左右宝宝能够比较熟练地跑，不像之前身子挺直，现在能够膝盖微弯曲、两上肢有摆动动作；可以跨过较低的障碍物；能够双脚跳。2岁的时候能够独自上下楼梯。
       干预措施：出去玩儿不要老是抱着宝宝，可以逗引他去跑步（例如追球）；跑步稳定后，可以练习拐弯跑；练习跨越障碍物以及双脚跳的动作。
       （二）精细动作的发育及干预
       发育特点：这个阶段的宝宝能搭4-7块积木，能在纸上画出任意的线条，有一部分宝宝能够在大概2岁的时候模仿画直线、圆圈；会转动门把手，打开及拧上盖子；能一页一页翻书。
       干预措施：练习搭积木；家长给宝宝提供颜色鲜艳的蜡笔，引导宝宝进行涂画；尝试转动门把手打开房间的门；练习拧瓶盖以及按页翻书。
       宝宝的各方面的发育不是揠苗助长，而是水到渠成。而家长就像那园丁，需要辛勤的灌溉才能让我们的孩子健康成长，甚至越来越棒！