校院协同磨课赋能教学 助力临床医学专业认证—— 徐州医科大学督导专家莅临徐州市儿童医院开展授课磨课与新教师试讲指导
时间:2026-09-03阅读量: 次
为扎实推进临床医学专业认证迎评工作,夯实临床教学基地师资能力,严把课堂教学质量,儿科医学院党政办丁琦主任,邀请校级本科教学督导专家武静茹、临床医学专业认证专班专家孙甫存、钟卫权来院指导。徐州市儿童医院副院长杨秋丽、科教科科长高畅、儿内科学教研室主任安新江以及临床教师参与本次活动。
本次活动对照学校理论课、见习课听课评价指标开展。骨干教师开展磨课演练,新教师完成试讲展示。授课教师紧扣教学大纲,结合儿科临床实际,梳理教学重难点,融入临床病例、学科前沿与课程思政元素,完成理论课、临床见习场景教学演示,展现临床医师的专业素养与教学思考。
专家组围绕教学状态、内容、能力、效果四大维度,针对课程目标落实、课程思政、课件设计、课堂互动、临床思维培养等逐项点评。在肯定教师教学准备与临床教学优势的同时,对授课节奏、重难点讲解、课件优化、病例运用等方面提出切实可行的改进建议,做到 “以评促教、以磨促改”。
参会教师认真听取意见,就教学设计、临床教学难点等与专家交流,表示此次指导针对性强,有效补齐教学短板,对对标专业认证标准开展本科教学有重要指导作用。
此次校院联合教学指导,夯实了医院临床教学基础,助力教师更新教学理念、提升授课水平。下一步,医院将以临床医学专业认证为抓手,常态化推进集体备课、磨课试讲等活动,落实立德树人根本任务,持续提升临床教学质量,扎实做好徐州医科大学临床教学基地建设,为医学人才培养筑牢保障。
本次活动对照学校理论课、见习课听课评价指标开展。骨干教师开展磨课演练,新教师完成试讲展示。授课教师紧扣教学大纲,结合儿科临床实际,梳理教学重难点,融入临床病例、学科前沿与课程思政元素,完成理论课、临床见习场景教学演示,展现临床医师的专业素养与教学思考。
专家组围绕教学状态、内容、能力、效果四大维度,针对课程目标落实、课程思政、课件设计、课堂互动、临床思维培养等逐项点评。在肯定教师教学准备与临床教学优势的同时,对授课节奏、重难点讲解、课件优化、病例运用等方面提出切实可行的改进建议,做到 “以评促教、以磨促改”。
参会教师认真听取意见,就教学设计、临床教学难点等与专家交流,表示此次指导针对性强,有效补齐教学短板,对对标专业认证标准开展本科教学有重要指导作用。
此次校院联合教学指导,夯实了医院临床教学基础,助力教师更新教学理念、提升授课水平。下一步,医院将以临床医学专业认证为抓手,常态化推进集体备课、磨课试讲等活动,落实立德树人根本任务,持续提升临床教学质量,扎实做好徐州医科大学临床教学基地建设,为医学人才培养筑牢保障。
文 / 图:科教科